You can read this article in: Hindi Tamil Telugu English Bengali Marathi Gujarati
ಬಲವಾದ ಪರಿಣಾಮ ತರುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸ್ಟ್ರಾಟೆಜಿಕ್ ವಿಸನ್, ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಷನ್, ಮತ್ತು ಒಂದು ಕ್ಷೇತ್ರದ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ—ಇವುಗಳ ಸಮನ್ವಯ ಅಗತ್ಯ. ಗಣೇಶ್ ರಾಜಾ ಅವರ ಪ್ರೊಫೆಶನಲ್ ಪ್ರಯಾಣವು ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಮಾರ್ಕೆಟ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ನಿಂದ ಇಂಪ್ಯಾಕ್ಟ್–ಡ್ರಿವನ್ ಎಜುಕೇಶನಲ್ ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ ಕಡೆಗೆ ಯೋಚನೆ ಮಾಡಿ ಮಾಡಿದ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಐಟಿಸಿ ಹೋಟಲ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಸಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಸೇಲ್ಸ್ ಮತ್ತು ಬಿಸಿನೆಸ್ನ ಮೂಲ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಲಿತರು. ನಂತರ ಡನ್ ಅಂಡ್ ಬ್ರಾಡ್ಸ್ಟ್ರೀಟ್ನಲ್ಲಿ ವೇಗದ ಗ್ರೋತ್ ಮತ್ತು ರೆವನ್ಯೂ ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಸ್ಟ್ರಾಟೆಜಿ ರೂಪಿಸಿದರು. ಅವರ ವೃತ್ತಿಗೆ ಜಾಗತಿಕ ರೂಪ ಬಂತು, ಅವರು ಹನ್ನೆರಡು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಬಹ್ರೇನ್ ಎಕನಾಮಿಕ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಬೋರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಕಂಟ್ರಿ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಆಗಿದ್ದಾಗ. ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಎಂಟರ್ಪ್ರೈಸ್–ಲೆವಲ್ ಪ್ಲಾನಿಂಗ್, ಎಫ್ಡಿಐ, ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ರಾಟೆಜಿಕ್ ಪಾರ್ಟ್ನರ್ಶಿಪ್ಗಳಿಗೆ ನೇತೃತ್ವ ನೀಡಿದರು.
ಹೈಯರ್ ಎಜುಕೇಶನ್ನಲ್ಲಿನ ಅವರ ಐಟಿಎಂ ಬಿಸಿನೆಸ್ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ ಕಡೆಗಿನ ಪ್ರವೇಶವು ಒಂದು ಮುಖ್ಯ ಸತ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ: ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುವ ಎಜುಕೇಶನಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ಸ್ಗೂ ದೊಡ್ಡ ಕಾರ್ಪೊರೇಷನ್ಸ್ಗಳಿಗೆ ಬೇಕಾದಂತೆಯೇ ಆ ಸ್ಟ್ರಾಟೆಜಿಕ್ ಕಟ್ಟುಕಡೆಯ ಅಗತ್ಯ ಇದೆ. ಇದೇ ದಾರಿ ಅವರನ್ನು ಕೋಟಕ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಫೌಂಡೇಶನ್ (ಕೀಫ್) ಬಳಿ ತಂದಿತು. ಇಲ್ಲಿ ಅವರು ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಹಾಗೂ ಎಜುಕೇಶನಲ್ ಅರಿವುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ ಬೆಳೆಯಬಹುದಾದ, ಆಳವಾದ ಪರಿಣಾಮ ತರುವ, ಕಲಿಕೆಯ ಕೊರತೆಯನ್ನು ತುಂಬುವ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಎಜುಕೇಶನ್ಗೆ ಹೊಸ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ
ಗಣೇಶ್ ರಾಜಾ ಅವರ ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ನಲ್ಲಿ ಕೋಟಕ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಫೌಂಡೇಶನ್ (ಕೀಫ್) ಭಾರತದಲ್ಲಿನ ಕಡಿಮೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಿರುವ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ಅಸಮಾನತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ. ಇದರ ಮಿಷನ್—ಟೀಚರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟುಡೆಂಟ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಸುವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್ಡ್ ಕ್ಯಾಪಾಸಿಟಿ ಬಿಲ್ಡಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಇಂಟೆಲಿಜೆಂಟ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ ಮೂಲಕ ಬಲಪಡಿಸುವುದು. ಇದುವೇ ಎಜುಕೇಶನ್ನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ಆಧಾರ.
ಕೀಫ್ ಪ್ರೊಫೆಶನಲ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್, ಸಿಸ್ಟಮ್ ಆಧಾರಿತ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಸುಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದಾದ ಪೆಡಗಾಜಿಕಲ್ ಇನೋವೇಶನ್ ಮೂಲಕ ಎಜುಕೇಶನ್ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರ ಪ್ರಮುಖ ಆಧಾರಗಳು—ಟೀಚರ್ ಕ್ಯಾಪಾಸಿಟಿ ಬಿಲ್ಡ್ಿಂಗ್, ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಂಟೆಂಟ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್, ಮತ್ತು ಪರ್ಫಾರ್ಮೆನ್ಸ್–ಲಿಂಕ್ಡ್ ಅಸೆಸ್ಮೆಂಟ್ಸ್. ಫೌಂಡೇಶನಲ್ ಲಿಟರಸಿ ಅಂಡ್ ನ್ಯೂಮೆರಸಿ (ಎಫ್ಎಲ್ಎನ್) ರಿಂದ ಕಮ್ಯುನಿಕೇಟಿವ್ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮತ್ತು ಪೆಡ್ಟೆಕ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್ ತನಕ—ಪ್ರತಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪವೂ ಅಗತ್ಯ, ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಅಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಕೀಫ್ ಮಿಷನ್ಗೆ ಹೊಂದುವಿಕೆಯಿಂದ ಆಯ್ಕೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಟೀಚರ್ಸ್ರನ್ನು ಬದಲಾವಣೆಯ ಚಾಲಕರಾಗಿ ಮಾಡುವುದು ಮೂಲಕ, ಕೀಫ್ ಸಮುದಾಯಗಳಿಗೆ ಕಲಿಕೆಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಸ್ವತಃ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಂದ ಗಣೇಶ್ ರಾಜಾ ಎಜುಕೇಶನ್ನಲ್ಲಿ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಮಟ್ಟದ ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ತರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ತರಗತಿಗಳಾಚೆಗೆ ದೀರ್ಘಕಾಲಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಣಾಮ ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಕೀಫ್ನ ಹೊಸ ಹಬ್–ಅಂಡ್–ಸ್ಪೋಕ್ ಮಾದರಿ
ಗಣೇಶ್ ರಾಜಾ ಅವರ ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ನಲ್ಲಿ ಕೀಫ್ನ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವೆಂದರೆ ಹಬ್–ಅಂಡ್–ಸ್ಪೋಕ್ ಮಾದರಿ, ಇದು ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡೇ ವೇಗವಾಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಾಸ್ಟರ್ ಟ್ರೈನರ್ಸ್ ಜ್ಞಾನ–ಕೇಂದ್ರಗಳಂತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಟೀಚರ್ಸ್ರನ್ನು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಿ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಶಾಲೆಗಳಿಗೂ ತಲುಪಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದರಿಂದ ಬೋಧನೆ ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲೇ ಉಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾ, ಸ್ಥಳೀಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಬದಲಾವಣೆಯ ಅವಕಾಶ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ.
ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ವನ್ ಕೀಫ್ ಪ್ಲ್ಯಾಟ್ಫಾರ್ಮ್ ಮೂಲಕ ಬೋಧನೆ, ಅಸೆಸ್ಮೆಂಟ್, ಮತ್ತು ಫೀಡ್ಬ್ಯಾಕ್ಗಳನ್ನು ನಿರಂತರ ಚಕ್ರದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಟೀಚರ್ಸ್ ಪಾಠಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅಪ್ಲೋಡ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಸಹಾಯ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸ್ಟುಡೆಂಟ್ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಇದರಿಂದ ಕಾಲಾವಧಿಯ ಪರಿಶೀಲನೆಯ ಬದಲಾಗಿ ನಿರಂತರ ಸುಧಾರಣೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಬರುತ್ತದೆ.
ಟೀಚರ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಕೀಫ್ ಪರಿಣಾಮದಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರಸ್ಥಾನದಲ್ಲೇ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. ವರ್ಕ್ಶಾಪ್ಸ್ಗಳಲ್ಲಿ ಬೋಧನೆ ತತ್ವ ಮತ್ತು ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ ಸೇರಿಸಿ, ಟೀಚರ್ಸ್ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸುವಂತೆ ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ಟೂಲ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಾಸ್ಟರ್ ಟ್ರೈನರ್ಸ್ ಅಡ್ವಾನ್ಸ್ಡ್ ಸರ್ಕ್ಟಿಫಿಕೇಶನ್ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರೊಫೆಶನಲ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕಮ್ಯುನಿಟೀಸ್ (ಪಿಎಲ್ಸೀಸ್) ಟೀಚರ್ಸ್ಗಳಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಲಿಯುವ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತವೆ.
ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ತರಬೇತಿ, ಡಿಜಿಟಲ್ ಮಾನಿಟರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸರ್ಕ್ಟಿಫಿಕೇಶನ್ ಸೇರಿಸಿ, ಕೀಫ್ ಪ್ರೊಫೆಶನಲ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಒಂದು ನಿರಂತರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದೆ. ಇದರಿಂದ ಟೀಚರ್ಸ್ ಕ್ರಿಟಿಕಲ್ ಥಿಂಕಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಯೇಟಿವಿಟಿ ಬೆಳೆಸುವ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರಾಗಿ ಬೆಳೆದು, ದೊಡ್ಡ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ಕೊರತೆಯನ್ನು ತುಂಬುತ್ತಾರೆ.
ಬರುತ್ತಿರುವ ಲೀಡರ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು
ತರಗತಿಯ ಹೊರಗೂ, ಕೀಫ್ ಕಡಿಮೆ–ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಸಮುದಾಯಗಳ ಸ್ಟುಡೆಂಟ್ಸ್ಗೆ ಮೆರಿಟ್–ಕಮ್–ಮೀನ್ಸ್ ಸ್ಕಾಲರ್ಶಿಪ್ ಮೂಲಕ ಮುಂದಿನ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ.
ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಕಾಲರ್ಶಿಪ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಗಳು—ಕೋಟಕ್ ಕನ್ಯಾ ಸ್ಕಾಲರ್ಶಿಪ್ (ಕೇಕೆಎಸ್) ಹೆಣ್ಣು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಕೋಟಕ್ ಗ್ರಾಜುವೇಟ್ ಸ್ಕಾಲರ್ಶಿಪ್ (ಕೆಜಿಎಸ್) ಮಂಗಳೂರು ಮೆಟ್ರೋಪಾಲಿಟನ್ ಪ್ರದೇಶದ ಸ್ಟುಡೆಂಟ್ಸ್ಗಾಗಿ—ಇದುವರೆಗೆ 1,700ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಕಾಲರ್ಸ್ಗೆ ಬೆಂಬಲ ನೀಡಿವೆ. ಇವು ಸ್ಟುಡೆಂಟ್ಸ್ನ್ನು ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್, ಮೆಡಿಸಿನ್, ಫಾರ್ಮಸಿ, ಲಾ, ಮತ್ತು ಡಿಸೈನ್ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರೊಫೆಶನಲ್ ಮತ್ತು ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಕೋರ್ಸ್ಗಳು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಇದರಲ್ಲಿ ಇಂಟಿಗ್ರೇಟೆಡ್ ಅಥವಾ ಡುಯಲ್–ಡಿಗ್ರಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಗಳು ಕೂಡ ಸೇರಿವೆ.
ಸ್ಕಾಲರ್ಶಿಪ್ಗಳಲ್ಲಿ ಮೆಂಟರ್ಶಿಪ್, ಕೆರಿಯರ್ ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್, ಇಂಡಸ್ಟ್ರಿ ಎಕ್ಸ್ಪೋಸರ್, ಮತ್ತು ಲೈಫ್–ಸ್ಕಿಲ್ ಟ್ರೈನಿಂಗ್ ಸೇರಿವೆ. ಇವು ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಕಲಿಕೆಯಿಂದ ಪ್ರೊಫೆಶನಲ್ ಜಗತ್ತಿನ ನಡುವಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಅನೇಕ ಕೀಫ್ ಸ್ಕಾಲರ್ಸ್ ಸರ್ಕಾರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ದೊಡ್ಡ ಕಾರ್ಪೊರೇಷನ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ—ಇದು ಗಣೇಶ್ ರಾಜಾ ಅವರ ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ನ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ ಮಂತ್ರ
ಗಣೇಶ್ ರಾಜಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, “‘ಸ್ಲೋ ಇಸ್ ಫಾಸ್ಟ್’ ಅನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಆಧಾರವಾಗಿರಿಸಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಎಜುಕೇಶನ್ನಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ ನಿರಂತರ ಪರಿಶ್ರಮ ಕೇಳುತ್ತದೆ. ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಗಮನ ಇಡಿ, ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮತ್ತೆ ಸೇರಿಸಿ, ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ–ಚಿಕ್ಕ ಆದರೆ ಸಾಧಿಸಬಹುದಾದ ಗುರಿ ಇಡಿ. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮುಂದೆ ಬರುವವರನ್ನು ಸೇರಿಸಿ, ಪರಿಣಾಮ ದೂರವರೆಗೆ ಹೋಗುವಂತೆ ನೋಡಿ. ಟೀಚರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟುಡೆಂಟ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ, ಬದಲಾವಣೆ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಉಳಿದು ಸಿಸ್ಟಮ್ನಲ್ಲಿ ನೆಲೆಯೂರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿ.”
